L'objectif de cet atelier était de s'interroger sur l'existence de spécificités d'apprentissage propres au e-learning et sur les accompagnements à mettre en place pour faciliter l'accès des apprenants à ces nouveaux modes de formation. Existe-t-il une " e-andragogie " spécifique aux nouvelles technologies ? Comment s'y prendre pour faciliter les apprentissages ? Existe-t-il un profil d'apprenant particulier au e-learning ou est-ce accessible à tous et dans tous les domaines ? Comment apprend-on dans ces dispositifs et comment aider à dépasser les difficultés inhérentes à la prise en main des outils ?
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Dimension cognitive et processus d'apprentissage dans les formations ouvertes et à distance 
FFFOD
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