Algora : Qu'est-ce que Préférence Formations : une marque, un outil de promotion, une nouvelle structuration de l'offre ? Patrick Delmas : Préférence Formations est tout d’abord une marque, déposée à l’INPI, mais surtout la réponse à une ambition et un défi : toute demande de formation sur un territoire doit trouver une réponse sur ce même territoire ! Même si la formation à distance n’est pas encore une demande forte du public, toutes les remontées du terrain font état de demandes diversifiées, éparpillées, auxquelles un centre seul ne peut répondre et pour lesquelles la FOAD semblent la meilleure des réponses. En outre, le contexte budgétaire difficile nous invite à une réflexion active sur les coûts des dispositifs, qui conduit à la nécessité d’ajouter les dimensions d’ouverture et de proximité. Cette réponse, nous devons la construire ensemble. La marque est donc la concrétisation d’une réelle volonté de mutualisation, le souhait de se regrouper derrière une enseigne, un affichage sur lequel il y a une véritable solidarité de tous les centres. A l’instar des mouvements coopératifs du monde agricole au début du vingtième siècle : chacun « met au pot », on prend des risques ensemble, les plus faibles sont au même niveau que les plus puissants. Préference Formations s’inscrit dans la continuité de ce qui se passe depuis de nombreuses années dans l’enseignement agricole, mais en franchissant un pas de plus. Ainsi par exemple, nous n’avons pas opté pour le principe de sous-traitance entre centres, qui fausse la solidarité, mais choisi de pousser jusqu’au bout la logique de mutualisation, y compris à terme par la création d’un fonds mutualisé, par exemple pour produire de nouveaux dispositifs. Algora : Concrètement, comment cela se passe ? Patrick Delmas : Nous disposons actuellement d’un catalogue de soixante-dix offres, émanant d’un dix-neuf centres, répartis sur huit régions. Cela peut paraître peu à l’égard des 216 Etablissements Publics Locaux d’Enseignement et de Formation Professionnelle Agricoles (EPLEFPA) potentiellement impliqués [note 1], mais n’oublions pas que nous sommes en année un. Ce catalogue, qui comprend à la fois des formations courtes (14 heures pour l’élevage des chèvres) et longues (un a deux ans pour le BTS en productions animales) devra progressivement s’enrichir et l’offre se structurer davantage, pour pailler à ce caractère un peu hétéroclite. Pour ce faire, nous allons mettre en place à partir de septembre, une commission de stratégie de l’offre qui pourrait conduire à une segmentation entre les formations professionnalisantes courtes, les formations qualifiantes et diplômantes et enfin les modules courts, par exemple pour compléter une VAE ou s’inscrire dans le cadre du DIF. Chaque apprenant intéressé par l’une de ces offres s’inscrit dans son centre de proximité, qui fixe le prix de la prestation en fonction de son marché local. Ce centre dispensateur achète ensuite au centre producteur l’offre sélectionnée, selon des modalités et un prix qui pourra varier d’un contexte à l’autre, en fonction de la configuration retenue et du nombre de places vendues. Plusieurs cas de figure sont en effet possibles : si le centre de proximité est en mesure de mobiliser des compétences à l’interne, ce qui est souvent le cas dans le cadre d’un EPL, il récupèrera l’ensemble des ressources et outils produits (référentiel, ruban pédagogique, ressources formatives …), et dispensera lui même la formation. En revanche, s’il ne dispose pas des compétences, il accueillera l’apprenant et l’accompagnera sur le plan méthodologique, mais celui-ci sera suivi à distance par un formateur du centre producteur. Notons que c’est une pratique déjà mise en oeuvre par le CNPR, dans le cadre des « formules accompagnées » : l’accompagnement local est défini sur mesure par le centre le plus proche, pour une finalisation du dispositif le plus adapté à la demande. Afin d’abonder le fonds de mutualisation, Préférence formations prélèvera ensuite au centre producteur 10 % de ce qui aura été vendu au centre dispensateur. Ce prélèvement est également une manière de reconnaître la plus-value de Préférence Formations, en terme d’organisation, de promotion de l’offre, de l’aide à la politique tarifaire, de la démarche qualité …
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