Cet article est initialement paru dans le n° 644 de la Lettre Algora daté novembre 2004, publié sous forme d'encart mensuel dans la revue INFFO Flash Europ Sports Reconversion (ESR) est une des activités développées par l'UNFP (Union Nationale des Footballeurs Professionnels), consacrée à la reconversion des joueurs de football professionnels. ESR leur propose l'accès à des formations. C'est ainsi qu'une dizaine de joueurs par an bénéficient de prestations au sein des APP. D'autres suivent des formations à distance, tel que le DAEU de l'Université de Saint-Etienne ou la préparation au tronc commun du Brevet d'Etat d'Educateur Sportif, mise en place par le CREPS (Centre Régional d'Education Populaire) des Pays de la Loire. Le dispositif pédagogique créé par le CREPS repose sur une pédagogie active où la personne doit acquérir des connaissances (il existe un programme officiel et un contrôle continu, à distance a été mis en place) mais également développer son autonomie dans les apprentissages et ses capacités à communiquer. Les conditions pour suivre cette formation sont les suivantes : avoir accès à un ordinateur et à Internet et maîtriser Word et Excel, nécessaires pour la réalisation des devoirs. Les cours sont expédiés par e-mail, en format PDF, ce qui permet de " compacter " les fichiers. Ils sont codés, non imprimables, pour éviter le piratage. Si la trame des cours est construite à l'avance, leur contenu est adapté, avant chaque envoi, aux besoins et niveaux des inscrits. Les exercices sont créés au fur et à mesure. Le joueur envoie son devoir, chaque semaine, par Internet. Le corrigé est diffusé à tous par courriel, la correction personnelle est retournée par courrier postal. Le CREPS procède également à l'envoi d'ouvrages, en particulier des cédéroms d'images gravées pour l'anatomie. Stagiaires et formateurs travaillent et communiquent, via Internet, sur le logiciel " EAIAO : Environnement d'Apprentissage Interactif Assisté par Ordinateur ", spécifiquement créé par l'ENV (Ecole Nationale de Voile) pour faire face à l'hétérogénéité des publics et aux besoins croissants d'individualisation, d'autonomisation et de responsabilisation des apprenants. Ce système combine un hypermédia " penser l'entraînement " et un système d'aide à l'apprentissage et à l'échange d'information. La personne peut évaluer son niveau de connaissances ou de réflexion sur un thème précis, à tout moment de son parcours et peut naviguer librement dans le réseau de concepts et de connaissances. Enfin, tout au long des 25 semaines que dure la formation, le CREPS a prévu une permanence à distance, assurée par l'un des membres de l'équipe. L'échange de courriels est privilégié mais le téléphone est aussi utilisé. Les demandes portent principalement sur le dépannage technique, l'aide à l'organisation et des demandes d'explications complémentaires sur les contenus. Un forum permet les échanges entre apprenants. Cette année, ce sont quatre-vingt joueurs qui sont inscrits dans les niveaux 1 et 2 du brevet d'Etat. L'an dernier sur les quarante inscrits au niveau 1, quatre seulement ont arrêté en cours de route. Les autres ont réussi leur examen Outre
les contraintes liées à la vie d'un sportif de haut niveau (entraînements
quotidiens, déplacements fréquents pour des matchs ou des épreuves,
etc.), la formation ouverte et à distance semble bien adaptée à
l'esprit sportif : respect des engagements, motivation, volonté de se dépasser.
La formation est abordée dans l'esprit d'un entraînement : elle est
rythmée et prévoit une progression dans les apprentissages. Michel Tétart, michel.tetart@algora.org
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