Le Cirffi, centre de ressources pour les professionnels de la formation et de l’insertion en Midi-Pyrénées, ouvre le site apprendreladistance.com. Ce site permet aux acteurs de la formation professionnelle d’appréhender l’environnement de la formation ouverte et à distance en choisissant parmi un ensemble de 15 modules de formation répartis en deux grands domaines : comprendre la FOAD et utiliser les outils techniques. Ces modules couvrent l’ensemble des aspects techniques, pédagogiques et organisationnels liés à la mise en place d’un dispositif de FOAD. La formation peut se réaliser à partir de n’importe quel point (entreprise, organisme de formation, domicile, centre de ressources). Elle ne nécessite pas de regroupement en présentiel, les parcours sont individualisés et tutorés. Il faut compter un mois pour mener à bien l’ensemble d’un module (accompagnement et remise des travaux compris). La formation entreprise sur la plateforme apprendreladistance.com peut s’inscrire dans le cadre du DIF. Le coût d’inscription est fixé à 200 euros par module.
La Commission européenne lance la revue eLearning Papers
En 2002, le portail elearningeuropa.info, une initiative de la Commission européenne, a été créé pour soutenir l’éducation et la formation par le biais de toutes sortes d’outils multimédia et technologiques. Depuis, le portail a encouragé l’utilisation de contenus éducatifs de grande qualité ainsi que le dialogue et la coopération en vue de l’utilisation des nouvelles technologies dans le domaine de l’éducation. Beaucoup de choses ont changé au cours de ces quatre dernières années, de nouveaux impératifs et de nouveaux challenges ont vu le jour dans les domaines de l’éducation et de la technologie. Après avoir stimulé le débat entre les acteurs de l’e-learning en Europe et rassemblé une vaste gamme de contenus sur l’apprentissage en ligne, la Commission européenne lance une nouvelle revue numérique baptisée eLearning Papers, une plateforme exclusive présentant des articles, des entretiens et des bonnes pratiques en matière d’e-learning.
L’Union européenne investit 9 milliards d’euros pour les TIC
L’Union européenne prévoit d’investir 9 milliards d’euros pour les TIC. Cette somme représente le poste budgétaire le plus important du 7e programme-cadre communautaire de recherche et développement qui se poursuivra jusqu’en 2013. Avec 18 % du budget total, les TIC représentent le domaine de recherche le plus important dans le 7e programme-cadre communautaire (7e PC) pour la recherche et le développement. Il s’étendra sur une période de 7 ans. Le programme de travail concernant la recherche sur les TIC pour 2007-2008, examiné à Helsinski par la communauté de chercheurs marque le début du programme. Il permettra de lancer une nouvelle génération de projets qui amélioreront les performances de la recherche européenne dans ce domaine. Le programme mettra l’accent sur les secteurs clés où l’Europe dispose d’un avantage compétitif et de points forts : communications, électronique et photonique, systèmes et architectures logiciels.
La Région PACA ouvrira en 2007 un catalogue de ressources numériques en ligne pour les lycées
La Région PACA met en place avec les centres régionaux de documentation pédagogique (CRDP) d’Aix-Marseille et de Nice une plate-forme d’accès à des ressources éducatives numériques en direction des lycées, Correlyce (catalogue ouvert régional de ressources numériques en ligne pour les lycées). Correlyce est un catalogue en ligne de ressources permettant aux responsables des lycées de gérer leurs ressources numériques et leurs abonnements. Il se présente comme un guichet unique permettant de gérer les accès et les droits sur des ressources et services commerciaux ou non, ainsi que les utilisateurs et le suivi de l’usage des ressources. Le catalogue comprend aussi bien des contenus éditoriaux en ligne que des logiciels ou des services liés aux activités scolaires. Destiné aux 179 lycées publics que compte la Région, Correlyce pourra être étendu à tous les dispositifs éducatifs et sociaux de PACA, les CFA, les ERIC (espaces régionaux internet citoyen), les EOEP (espace ouvert d’éducation permanente et de culture numérique. Des discussions sont en cours pour ouvrir le service aux collèges. Le projet doit démarrer avec 15 ou 20 lycées pilotes au premier trimestre 2007 en vue d’une généralisation pour la rentrée 2007.
Informations complémentaires : Source : AEF
Apprendre à lire, des outils pour les formateurs et enseignants
Dans leur numéro de novembre, les collègues d’Infobulle, le bulletin d’information du Centre de ressources pédagogiques du Cafoc de Nantes, attirent notre attention sur le site fondé par Alain Bentolia, TFL ou Télé Formation Lecture. Il s’adresse aux enseignants et aux formateurs, à travers des ressources autour de l’apprentissage de la lecture et de ses difficultés. « Nourri par les contributions des meilleurs chercheurs », ce site est une bibliothèque virtuelle énorme en terme de concepts, de méthodes pédagogiques, de témoignages vidéo, d’outils divers ». Trois espaces structurent ce site régulièrement mis à jour : un espace de formation autonome autour des notions, des vidéos et des exemples pratiques pédagogiques ; un espace de formation programmée pour accéder à des ressources en fonction de la classe et du niveau ; et enfin, un espace d’évaluation pour appréhender ses forces et ses faiblesses.
Fonctio.com pour se renseigner sur les concours administratifs
Toujours signalé par nos collègues d’Infobulle, le site développé par la société Infoline, présente dans sa partie accessible gratuitement l’ensemble des concours dans les différentes administrations françaises. A la date du 12 décembre, il affiche la description de 1496 concours. D’autres aides et produits sont disponibles tels que des fiches-métiers, des modèles de CV et de lettres, des questions-réponses, un « dossier du mois », un « zoom sur le métier », et des « témoignages » de personnes en activité. Un moteur de recherche est intégré. Une inscription gratuite est obligatoire pour s’exercer à des tests.
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