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Portraits régionaux



Les portraits présentés ici cherchent à proposer un regard externe argumenté et actualisé sur la situation et les pratiques de formation ouverte et à distance à l'échelle des territoires régionaux, en mettant l'accent sur le contexte des dispositifs : décrire des faits, puis chercher à esquisser des analyses.

Cette initiative repose sur une triple conviction : de nombreuses initiatives prises à l'échelle des territoires méritent d'être connues, cette connaissance constitue une richesse mobilisable par d'autres acteurs, les diffuser participe d'un effort d'objectivation collective dans un champ où le discours l'emporte trop souvent sur les faits.

Leur objet est donc de répondre à deux préoccupations, donner à voir les spécificités régionales d'une part, permettre une lecture transrégionale du développement de la formation ouverte et à distance d'autre part.

La production de ces portraits s'inscrit dans la mission de veille d'Algora, mission soutenue par la DGEFP. Ce type d'entreprise se heurte, on s'en doute, à quelques difficultés : l'impossibilité d'être exhaustif, la difficulté de faire la part du déclaratif et du réel, la complexité des dispositifs et des jeux d'acteurs, le risque d'obsolescence des informations, les divergences de représentation...

La méthode employée pour construire ces portraits a cherché à pallier, au moins pour partie, ces difficultés. Ces portraits ont été ainsi réalisés sur la base d'une grille commune d'enquête et d'analyse, qui définit les interrogations sous-jacentes à chaque chapitre ou item proposé. Chaque portrait a été élaboré à partir d'entretiens avec des acteurs régionaux (nos "informateurs") disposant a priori d'une représentation significative des réalités régionales. La version finale de chacun de ces portraits a été soumise à certains de ces acteurs.
Enfin, ces portraits sont pensés, tout comme les objets qu'ils cherchent à décrire, comme des chantiers en construction et non comme des produits finis. Il devront être actualisés. Ces actualisations auront nécessairement pour origine les acteurs régionaux. Les lecteurs chez qui ces portraits susciteraient réactions commentaires et compléments d'information sont donc cordialement invités à nous contacter. Le devenir et la pertinence de ces portraits dépendent donc en partie de vous…
Philippe Morin, directeur d'ALGORA
 
Document d'accompagnement : grille de lecture des portraits régionaux
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Région Aquitaine
Pratiques de formation ouverte et à distance en région Aquitaine
 
    
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    contacter l'auteur : benedicte.garnier@algora.org

Région Auvergne
Pratiques de formation ouverte et à distance en région Auvergne

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    contacter l'auteur : christiane.oger@algora.org

 
Région Basse-Normandie
Pratiques de formation ouverte et à distance en région Basse-Normandie
 
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    contacter l'auteur : jean.vanderspelden@algora.org

Région Midi-Pyrénées
Pratiques de formation ouverte et à distance en région Midi-Pyrénées
 
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    contacter l'auteur : michel.lisowski@algora.org

Région Nord-Pas-de-Calais
Pratiques de formation ouverte et à distance en région Nord-Pas-de-Calais

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    contacter l'auteur : frederic.haeuw@algora.org
 
Région Pays de la Loire
Pratiques de formation ouverte et à distance en région Pays de la Loire

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    contacter l'auteur : benedicte.veilex@algora.org
 
 

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